陕西省第一届冬季运动会火炬传递活动在榆林多地火热开展。圣火自黄河之畔启程，穿行黄土高原腹地，点燃了三秦大地的冰雪运动热情。本次火炬传递的核心视觉符号——火炬传递标识，出自艺术学院梁鑫老师之手，其将榆林地域文化底蕴与赛事精神内核深度融合，以独具匠心的视觉语言，生动诠释了“冰雪激情，活力陕西”的赛事主题。作为曾担纲陕西省第十七届运动会火炬传递标识及志愿者标识设计的资深设计师，梁鑫老师再次凭借过硬专...

2026年1月7日下午，艺术学院组织召开“校地聚智·协同育人”舞蹈学师范类人才需求调研交流会。会议紧扣国家美育发展导向，依托校地协同机制，邀请榆林市多所中小学教育专家齐聚一堂，围绕舞蹈学师范专业人才培养展开深入研讨，旨在精准对接行业需求，优化课程体系，提升人才培养质量。会议由艺术学院副院长白云主持。艺术学院院长杨雨佳对到会专家表示欢迎，他指出，当前基础教育对美育类舞蹈人才的需求日益增长，学院希望通过与...

为全面落实新时代党的建设总要求，切实压实基层党建工作责任，12月30日下午，艺术学院在艺术楼302会议室组织召开2025年度党支部书记抓党建述职评议大会。学院领导班子成员、各党支部书记齐聚一堂，共同参与这场年度党建“大考”。会议由学院党总支书记王斌主持。会上，来自学院教工党支部书记李军伟、刘英曼、加纯华与学生党支部书记张磊依次登台述职。各党支部书记紧紧围绕2025年度党建工作履职情况，从政治建设铸魂、组织建设...

为全面落实学校关于期末考试工作的统一部署，严肃考风考纪，营造诚信、严谨、公平的考试环境，2025年12月25日，艺术学院于艺术楼302会议室召开2025-2026学年第一学期期末考试考风考纪专题动员大会。学院领导班子、全体专任教师及教学管理人员参会。会议伊始，杨雨佳院长首先传达了学校近期召开的考风考纪专题会议精神。他强调，考风是学风的重要体现，是衡量教学管理水平的核心标尺，更是落实立德树人根本任务的关键环节。全体...

       为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，根据学校党委宣讲工作安排，12月11日下午，艺术学院党总支联合体育学院党总支、外国语学院党总支、后勤管理服务党总支共同举办党的二十届四中全会精神专题宣讲会。校党委委员、副校长王刚出席并讲话，马克思主义学院芝春老师作专题辅导，四部门全体党员及师生代表参加学习。宣讲会上，芝春以“夯实基础，全面发力，奋力开创中国式现代...

为赓续红色血脉，弘扬革命精神，凝聚师生奋进力量，艺术学院党总支于11月20日、12月10日分批次组织师生观看重大革命历史题材电影《李子洲》，引导全体党员重温峥嵘岁月，感悟革命先辈的崇高信仰与使命担当。11月20日组织100余名在校生赴榆林中影爱国者影院（榆星广场店）观看影片，切实推进红色思政教育走深走实。12月10日下午，学院在次组织全体教工集中观影。电影《李子洲》以细腻的镜头语言和真挚的叙事风格，生动再现了李子...

为扎实推进音乐学师范专业认证工作，确保专家进校考察工作顺利开展，帮助学生全面掌握专业认证核心要求，2025年12月4日至5日，艺术学院组织开展音乐学师范专业认证学生应知应会系列培训辅导活动。我院党总支书记王斌全程辅导，党总支副书记钟梅主持会议，各年级辅导员和音乐学专业全体学生参会。王斌书记在培训辅导中强调，师范类专业认证是检验音乐学专业办学水平、提升人才培养质量的关键契机，更是彰显学院师范教育特色的重...

2025年11月17日下午，榆溪学科大讲堂在子洲楼317教室成功举办。本次活动由艺术学院主办，特邀数字艺术与博物馆策展领域知名专家王泊乔老师，以《多觉沉浸：数字艺术与博物馆策展趋势与实践》为题，为艺术学院老师及研究生作专题学术报告。活动伊始，主持人介绍了讲座主题及活动背景。艺术学院白院长代表学院致辞，对王泊乔老师的到来表示热烈欢迎，并指出，数字技术深度参与文化遗产展示已成为当下艺术设计和博物馆行业的重要趋...

11月7日，艺术学院在201教室成功举办了2025年度师范生综合素质大赛。此次大赛旨在全面检验和提升艺术师范生的专业素养及教学实践能力，共有来自音乐、舞蹈、美术三个专业的12名优秀学生参与角逐。大赛评审委员会由学院教学副院长白云、教学秘书高孚嘉、音乐教研室主任史广义、美术教研室副主任马蓉及各专业教学法教师联合组成。在比赛过程中，参赛学生依次进行了精彩的教学演示。音乐专业的学生巧妙地将乐理知识与课堂互动相结...

11月4日上午，校督导团团长王瑞斌率督导团一行莅临艺术学院，开展2025-2026学年秋季学期中期教学检查工作。艺术学院教学副院长白云、教学秘书高孚嘉及相关教学管理人员参与接待并陪同检查。本次中期检查围绕教学运行与质量保障的核心环节，重点对本学期教师教案、课程教学设计、教研室活动计划、本科生指导记录等材料进行了全面细致的查阅。督导们通过听取汇报、现场问询、资料检查等方式，深入了解了学院教学管理的规范化程度...