教育实习是师范教育的必修环节，对增强师范生专业素养、就业能力和社会责任感，缓解当前中小学教师队伍结构性短缺具有重要作用。为进一步强化学生实践能力，提高人才培养质量，构建更为完善的实践教学体系，今年我院由白涛书记、周勇副院长、蹇攀峰副书记带队，将艺术学院2017级139名师范生输送到榆林市高新中学、一中分校、榆林市第六小学、第八小学等十八所中小学教育实习基地开展为期4个月的教育实习。

在与实习学校的座谈会上，实习学校领导对我院历届师范生在实习中展现出的优秀风貌给予肯定，并鼓励同学们把实习作为教师生涯的起点，为今后走向讲台打下坚实基础。

艺术学院白涛书记向实习学校表示：首先感谢实习学校给予艺术学院的帮助和支持，为即将走向工作岗位的毕业生们提供实习的平台。并请实习学校在安排实习生正常听课、授课的同时，还要尽可能地多安排他们参与专业相关的校内群艺活动，尽快了解和熟悉中小学艺术教育的规律和特点。他也对实习生提出了的要求：严格遵守实习学校的规章制度；要先学做人再学做事，每天要将音美教研室的卫生打扫干净，给指导老师们提供一个整洁的工作环境；做好各自的实习笔记，为撰写实习报告做准备。

周勇副院长指出，教育实践能力是教师核心素养的关键一环，在实习过程中，实习生要努力实现从学生到教师角色的转变，从理论学习到教育教学实践的转变。他对即将开展教育实习的学生提出要求：一是要尊师乐学、谦虚谨慎；二是要爱生敬业、为人师表；三是要积极探索、注重反思；四是要安全为重、满载而归。

蹇攀峰副书记对实习生在实习期间的表现提出要求：在实习学校要注意生活礼仪、个人修养，为学生做好表率。他强调，实习期间严格遵守实习相关规定，遵守实习学校的规章制度，加强自我管理，为学弟学妹做好榜样，维护艺术学院良好的声誉。

教育实习是师范生由“学生”转变为“教师”的过渡环节，对培养师范生的教学能力、形成个性品质、巩固从事基础教育教学工作的专业思想，起着不可忽视的巨大作用。2020年的教育实习工作已经拉开帷幕，相信2017级实习生必能怀抱教育家的理想而躬身践行，仰望星空的同时脚踏实地，且学且悟，且行且思，乐知笃行，知行并进！

作者：高晶